Tidlig barnehagestart gir skoleforsprang
Barn som starter tidlig i barnehagen gjør det bedre i språk og regning på skolen enn de som starter senere, ifølge en ny studie.
Det er en studie fra Statistisk sentralbyrå (SSB) som viser at tidlig barnehagestart har positive effekter for barnets senere språk- og regneferdigheter, skriver Aftenposten.
Forskerne bak studien sammenlignet resultatene på prøvene fra to grupper barn i Oslo født i årene 2005 til 2007.
På første trinn på barneskolen får Oslo-elever kartleggingsprøver i språk og regning – der hensikten er å oppdage elever som trenger ekstra oppfølging. Barna som i snitt var 15 måneder gamle da de startet i barnehagen gjorde det klart best, sammenlignet med barn som i snitt var 19 måneder ved barnehagestart. For de yngste barna var det omtrent 20 prosent færre som trengte ekstra oppfølging enn i den andre gruppen.
SSB-forsker Nina Drange, som en av to forskere bak studien, sier at dette er etter det hun kjenner til første gang læringseffekten av barnehagestart for norske ettåringer er undersøkt.
Funnene i rapporten tyder også på at barn fra familier med lav inntekt har størst utbytte av å starte tidlig, mens det ikke er noen effekt av tidlig barnehagestart for barn fra familier med høy inntekt.
Men forskjellene er ikke signifikante, så Drange ønsker ikke å trekke bastante konklusjoner. (©NTB)